Dados do Trabalho

Título

APRENDIZADO MOTOR EM AMBIENTE VIRTUAL: RESULTADOS DE UM TREINO RAPIDO DE ARREMESSO DE BOLA DE BASQUETE EM PESSOAS IDOSAS

Objetivo

Analisar o efeito imediato de um treino de uma tarefa motora em ambiente virtual sobre o ambiente real.

Materiais e Métodos

Estudo quantitativo, aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa do Cesmac, com idosos recrutados em ambiente ambulatorial. A tarefa motora escolhida para a análise foi o arremesso de uma bola de basquete. A coleta foi realizada num ginásio poliesportivo. Os idosos foram posicionados a uma distância de 3,83m à frente da cesta. Foram posicionadas três filmadoras Nikon coolpix P500 frontalmente, e nas laterais direita e esquerda (equidistantes a 3.43m), com intuito de captar o movimento para posterior análise cinemática realizada no software Kinovea®. Os participantes realizaram duas baterias de dez arremessos, sendo a primeira excluída da análise. A análise biomecânica foi focada na distância do salto e angulação das articulações de ombro, cotovelo e punho. Logo após, os idosos foram submetidos à realidade virtual com um jogo que simulava o gesto esportivo dessa modalidade, durante 15 minutos. Ao final do treino virtual, repetiu-se a bateria de arremessos, e foram filmados novamente, para fins comparativos.

Resultados

Os quatro participantes que compuseram a amostra apresentaram uma mudança da angulação das três articulações, com variação média de: punho 7.07, cotovelo 14.9, ombro 13.5 graus. Após treino virtual, a atividade real foi realizada com mais flexão de ombro e consequente variação para maior extensão em cotovelo, e ao arremesso, houve maior flexão de punho. O salto aumentou em média, 2.9cm de altura.

Conclusão

O treino em ambiente virtual parece ter efeito imediato sobre a aprendizagem motora, interferindo sobre a execução tarefa motora real.

Relevância Clínica

A realidade virtual promove feedback visual sobre as ações que estão sendo desenvolvidas. Esse estudo levanta possibilidades para a utilização de um recurso lúdico, que aumenta a adesão ao treinamento, tornando o processo terapêutico mais divertido.