Prêmio AEMFLO

Dados do Case


Título

Empreendedorismo e Educação Financeira: Transformando Quitutes em Realização de Sonhos

Resumo do Case

Neste caso de inovação, os alunos do 5º ano da nossa escola empreenderam uma jornada emocionante de aprendizado prático em empreendedorismo e educação financeira. Eles abriram uma empresa de venda de quitutes com o objetivo de arrecadar fundos para o passeio de formatura, contando com o apoio da comunidade escolar. O projeto, que iniciou em agosto e encerrou em dezembro, envolveu desde a escolha do ramo alimentício até a gestão financeira e organização das vendas.

Objetivo geral e específico

O objetivo geral deste projeto foi proporcionar aos alunos uma experiência prática de empreendedorismo e educação financeira, capacitando-os para a vida além da sala de aula. Os objetivos específicos incluíram a aprendizagem de boas práticas de higiene e manipulação de alimentos, o desenvolvimento de um plano de negócios, a aplicação de conceitos financeiros na prática, e a organização de estratégias de marketing e vendas.

Referências do cases abordando a temática central: ‘’inovação’’

Case de Empreendedorismo na Educação Infantil: Desenvolvendo Competências desde Cedo
Estratégias Inovadoras de Educação Financeira em Escolas: Estudos de Caso de Sucesso

Estratégias e soluções implementadas para atingir a resolução da ação, com descrição das fases do case

Escolha do Negócio e Preparação Inicial:
Antes de decidirem abrir uma empresa de venda de quitutes, os alunos realizaram pesquisas para entender as preferências dos colegas e identificar uma oportunidade de mercado dentro da escola. Após a escolha do ramo alimentício, receberam aulas práticas sobre boas práticas de higiene e manipulação de alimentos, garantindo que os produtos oferecidos fossem seguros e de qualidade.

Planejamento e Gestão Financeira:
Com o apoio dos professores, os alunos aprenderam a desenvolver um plano de negócios detalhado, incluindo definição de metas, análise de custos, estabelecimento de preços e projeções de lucro. Utilizaram planilhas para acompanhar os gastos e receitas, permitindo uma gestão financeira eficiente e a tomada de decisões embasadas.

Marketing e Vendas:
Para promover a empresa, os alunos criaram estratégias de marketing simples, mas eficazes. Utilizaram as redes sociais da escola e a agenda digital para divulgar seus produtos, destacando a qualidade, variedade e preços acessíveis dos quitutes. Além disso, durante os eventos escolares, aproveitaram para oferecer degustações e distribuir amostras grátis, atraindo a atenção dos colegas e professores.

Organização das Atividades:
Para garantir o bom funcionamento da empresa, os alunos distribuíram as responsabilidades de forma equitativa entre os membros da equipe. Durante a produção dos quitutes, todos os sócios participavam ativamente, sob supervisão da professora, garantindo a padronização e qualidade dos produtos. Na hora das vendas, alguns alunos ficavam responsáveis pelo atendimento ao cliente e pela embalagem dos produtos, enquanto outros cuidavam do caixa e registravam as vendas.

Resultados quantitativos e qualitativos do case

Os resultados obtidos foram extremamente positivos em ambos os aspectos quantitativos e qualitativos:

Resultados Quantitativos: A arrecadação da empresa superou as expectativas iniciais, permitindo que os alunos não só alcançassem a meta de 5.000,00 reais para o passeio de formatura, mas também obtivessem lucro suficiente para cobrir os custos adicionais, como a confecção de camisetas personalizadas. A gestão financeira eficiente garantiu que o projeto fosse financeiramente sustentável desde o início.

Resultados Qualitativos: Além dos ganhos financeiros, os alunos adquiriram habilidades valiosas em empreendedorismo, gestão financeira, trabalho em equipe e liderança. A experiência prática de abrir e gerir uma empresa proporcionou-lhes uma compreensão mais profunda dos conceitos aprendidos em sala de aula e os preparou para enfrentar desafios futuros com confiança e determinação. O projeto também fortaleceu os laços dentro da comunidade escolar, demonstrando o poder da colaboração e do apoio mútuo na consecução de objetivos comuns.

Area

Educação

Categoria do case

Subcategoria 2: empresa com 11 a 50 colaboradores

Instituições

Centro Educacional Interagindo Saberes ltda ME. - Santa Catarina - Brasil

Autores

LYDIANE APARECIDA JOSE CARDOSO