Datos del trabajo

Título

SIGNIFICADOS DE LA PREVENCION DEL VIH: UNA MIRADA DESDE LOS EDUCADORES DE ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS. BOGOTA. 2015 – 2017

Introdução

El VIH, es considerado un problema importante en salud pública, por su impacto social, cultural y económico. Una de las directrices políticas y normativas para abordar el VIH, es la prevención, la cual se ha delegado a profesionales de la salud y ciencias sociales. De esta forma se ha encomendado a los educadores de los adolescentes, la implementación de acciones de prevención, quienes deben fomentar actitudes preventivas en los adolescentes en relación con su sexualidad. Esto les representa una responsabilidad adicional, y las acciones que desarrollan pueden estar sujetas a sus vivencias, experiencias y significados que tengan sobre el VIH y la prevención de la infección.
A partir de la revisión de la literatura, se plantean las preguntas de investigación:
¿Cuáles son los significados que tienen los educadores con relación a la prevención del VIH en adolescentes escolarizados?
¿Será que los educadores reconocen su ser, saber y hacer para abordar el tema de la prevención en VIH?

Objetivos

Objetivos
Comprender los significados de la prevención del VIH que tienen los educadores de adolescentes escolarizados en colegios públicos y privados en la ciudad de Bogotá.
Objetivos Específicos:
Identificar y describir los significados de la prevención del VIH desde el ser, el saber y el hacer que tienen los educadores de adolescentes escolarizados en Colegios públicos y privados en la ciudad de Bogotá.

Método

Desde el constructivismo social, con abordaje cualitativo y la metodología de la fenomenología social, se pretende identificar y comprender los significados que tienen los educadores de adolescentes escolarizados sobre la prevención del VIH, por ser ésta una de las responsabilidades asignadas a ellos, a partir de los lineamientos internacionales y nacionales, como lo es, la política pública de salud sexual y reproductiva (SSR) en este grupo poblacional, en aras a minimizar los efectos del VIH y SIDA en la sociedad.
Se realizaron entrevistas a profundidad a educadores de colegios públicos y privados de la ciudad de Bogotá
La tesis se encuentra en la fase de análisis de la información

Resultados

De los relatos fenomenológicos de las entrevistas han surgido categorías desde las vivencias de la dimensión del Ser, del saber y el hacer de los educadores.
En la dimensión del Ser han surgido siete categorías:
1. Factores motivacionales: la formación de los estudiantes, la formación en el tema de los educadores.
2. Experiencias encontradas las mías y las de los otros: Significados de la prevención del VIH a partir de la propia experiencia del educador, a partir de las vivencias de otros, amigos, familiares.
3. Aprendizaje en las experiencias vividas de la prevención del VIH: Mitos, tabús, creencias, sentimientos
4. Reconocimiento de valores: La prevención del VIH, con énfasis en la formación en valores: responsabilidad, respeto, cuidado, autonomía, toma de decisiones
5. La orientación sexual: Homosexualismo y diversidad. Se considera que la infección es más de hombres que tienen relaciones con hombres y otros consideran que toda la población es vulnerable.
6. Lo que interesa en la prevención: la prevención es amor, amor al cuerpo, autonomía, pareja segura, comunicación con la familia y la mamá.
7. Sentimientos y creencias: Dios, amor, temor, miedo.
Implicaciones de hacer prevención con los padres, directivos y estudiantes.
Dimensión del Saber
1. La vivencia de la prevención del VIH en el colegio
2. Lo que sabe de prevención del VIH
3. Las acciones de prevención
4. El condón
5. Conceptos de prevención del VIH: El cuidado
Dimensión del Hacer
1. Lo que debemos hacer
2. Estrategias Pedagógicas
3. Reconocimiento del no saber el tema.

Considerações Finais

La tesis presenta resultados parciales, se encuentra en la fase de análisis de la información.

b) tipo de trabajo: investigación
c) Indicación Técnica: Enfermedades transmisibles
d) Indicación de la categoría: Interpretativo
e) Indicación de la forma de presentación: Oral

Palavras Chave

VIH
Prevención
Adolescente
Educador

Area

Saúde Coletiva