Datos del trabajo

Título

GROUNDED THEORY EM DISSERTAÇOES E TESES DA ENFERMAGEM BRASILEIRA

Introdução

A Teoria Fundamentada nos Dados surge como metodologia emergente na pesquisa em enfermagem. Trata-se de um método indutivo e dedutivo, de análise comparativa a partir de um conjunto de procedimentos que geram, em razão do aprofundamento, uma teoria embasada nos dados. Os Programas de Pós-Graduação (PPG) em Enfermagem são importantes cenários do saber científico e tecnológico que resultam em estudos que contribuem diretamente para a qualidade da assistência, do cuidado e da credibilidade profissional. Apresenta-se como desafio para a enfermagem o emprego do rigor para se criar uma Teoria embasada nos dados, sobretudo em ambientes acadêmicos positivistas.

Objetivos

Identificar como os pesquisadores utilizaram o método da Teoria Fundamentada nos Dados nas teses e dissertações da enfermagem brasileira.

Desenvolvimento

Trata-se de estudo quantitativo, documental, descritivo e comparativo, com mapeamento da produção científica dos PPG de Enfermagem do Brasil e coleta de dados realizada entre junho e julho de 2016 no Catálogo de Teses e Dissertações do Centro de Estudos e Pesquisas em Enfermagem da Associação Brasileira de Enfermagem, dos Volumes XIX ao XXXIII, os quais compreendem o recorte temporal 2001-2015. Elegeram-se 70 teses e dissertações (0,95%), de um quantitativo de 7.369 estudos. Os últimos cinco anos de publicações (2010-2014) somam 54,3% (n=38) de toda produção analisada, em detrimento dos primeiros nove anos (2001-2009). Houve predominância nas pesquisas dos cursos de doutorado (36; 51,4%). Apenas doze Instituições realizaram estudos com TFD no período avaliado e no recorte amostral, destacando-se a Universidade Federal de Santa Catarina (22; 31,4%), a Universidade de São Paulo (22; 31,4%), a Universidade Federal do Rio de Janeiro (8; 11,4%) e a Universidade Federal do Paraná (7, 10%). Quando agrupadas por regiões federativas, predominaram as IES do eixo Sul (30; 42,9%) e Sudeste (36; 51,4%), seguidas pelo Nordeste (4; 5,7%). Quanto à formação acadêmica em termos de graduação dos autores das pesquisas analisadas, estes são exclusivamente enfermeiros (n=70, 100%), mesmo que algumas IES assumam caráter interdisciplinar em seus PPG em Enfermagem. Com relação às áreas de conhecimento da enfermagem, significativamente, predominaram as pesquisas sobre a prática assistencial (71,4%). As dissertações e teses que abordaram a pesquisa e a gerência tiveram 8 estudos cada (11,4% para ambas). As de ensino representaram 5,7% da amostra (n=4). Ao analisar de forma conjunta o referencial teórico e a perspectiva metodológica que deram suporte à discussão e ao desenvolvimento da pesquisa, respectivamente, o Interacionismo Simbólico (48; 68,6%) e a vertente Straussiana (54; 77,1%) destacaram-se. Quanto às técnicas de coleta de dados, 42 pesquisas (58,3%) utilizaram mais de um recurso. Houve predomínio no uso de entrevistas (100%), sendo a do tipo semiestrutura a mais empregada (91,4%). O recurso de observação (88,1%) foi o mais empregado em combinação com a entrevista, predominando a observação não-participante (52,4%). 70% apresentaram como foram construídos os grupos amostrais. Não atender à recomendação de coleta e análise simultânea dos dados (4,3%) comprometeu o desenvolvimento dos conceitos a partir de suas dimensões e propriedades. 91,4% dos pesquisadores utilizaram todas as etapas do processo de codificação. Entretanto, 8,6% omitiram uma das etapas de codificação e relacionou-se com a análise axial, isto é, a do desenvolvimento do modelo paradigmático. Das que descreveram todas as etapas (91,4%), 34,3% não apresentaram o processo de validação do modelo. Os diagramas e os memorandos foram utilizados (74,3% e 65,7%, respectivamente) nas teses e dissertações analisadas. O principal referencial teórico foi o Interacionismo Simbólico e a perspectiva metodológica foi a straussiana. Evidenciou-se que para os pesquisadores, a entrevista foi o instrumento consensual, em combinação com outras técnicas.

Considerações Finais

O estudo buscou contribuir com a identificação dos recursos analíticos da TFD em teses e dissertações em pós-graduação de Enfermagem no Brasil e mostrar como este método vem sendo utilizado pelos pesquisadores, com o intuito de subsidiar a construção do conhecimento desse método de forma confiável e fiel a suas etapas. A pesquisa aos documentos buscou verificar principalmente a fidelidade ao método adotado nas pesquisas de enfermagem, estimulando a importância de produções de qualidade como conhecimento para a ciência, bem como para a disciplina da Enfermagem, a fim de contribuir com a continuidade do seu melhor desenvolvimento. Portanto, no conjunto da produção em enfermagem identificada nesta pesquisa, foram poucas as dissertações e teses que apresentaram falhas na análise e coleta de dados junto a TFD. Porém, o reduzido número de trabalhos que não cumpriram com fidedignidade as etapas do método revela que ainda há fragilidade quanto ao manejo do método para pesquisas de enfermagem. A não fidedignidade às etapas do método revela que ainda há fragilidade quanto ao manejo e desenvolvimento da Teoria Fundamentada nos Dados nas pesquisas de enfermagem. Referências: Strauss A, Corbin J. Pesquisa qualitativa: técnicas e procedimentos para o desenvolvimento de teoria fundamentada. 2ª ed. Porto Alegre (RS): Artmed; 2008. Charmaz K. A construção da teoria fundamentada: guia prático para análise qualitativa. Porto Alegre (RS): Artmed; 2009. Santos JLG, Erdmann AL, Sousa FGM, Lanzoni GMM, Melo ALSF, Leite JL. Methodological perspectives in the use of grounded theory in nursing and health research. Esc Anna Nery. 2016;20(3):e20160056. Santos JLG, Cunha K, Adamy EK, Backes MTS, Leite JL, Sousa FGM. Data analysis: comparison between the different methodological perspectives of the Grounded Theory. Rev Esc Enferm USP. 2018;52:e03303.

Palavras Chave

Pesquisa em Enfermagem. Pesquisa Metodológica em Enfermagem. Pesquisa Qualitativa. Teoria Fundamentada. Educação de Pós-Graduação em Enfermagem.

Area

Outros