Datos del trabajo

Título

A SAUDE MENTAL DO ESTUDANTE UNIVERSITARIO: UM RELATO DE EXPERIENCIA A PARTIR DE UM SERVIÇO DE APOIO A APRENDIZAGEM

Introdução

A entrada no ensino superior é um momento de muitas mudanças na vida do estudante, já que na maioria dos casos é quando o sujeito sai do ambiente familiar e se depara com um contexto e com relações bem distintas1. Esse momento pode ser um grande gerador de ansiedades e inseguranças. E tais situações têm um potencial para evoluir e se transformar em sintomas, doenças e sofrimentos quando não contornados ou tratados. Assim, são necessários recursos cognitivos e emocionais complexos para o manejo das demandas desse novo ambiente². Algumas pesquisas têm investigado a prevalência de transtornos mentais em estudantes universitários e apontam que os fatores que mais aparecem são, distúrbios psicossomáticos (29%), estresse psíquico (28%) e desconfiança no desempenho/autoeficácia (26%), como na pesquisa de Cerchiari, Caetano e Faccenda3. Outro estudo mostrou que cerca de 12% a 18% dos universitários apresentam algum tipo de doença mental passível de diagnóstico, tendo o primeiro episódio de crise ao longo da graduação. Isso acontece, principalmente, tendo em vista que o sujeito ao ingressar na universidade se depara com diferentes responsabilidades e que isso pode alterar seu funcionamento psíquico4.

Objetivos

Considerando esse contexto, objetivou-se inicialmente apresentar o trabalho realizado pelo Núcleo de Apoio à Aprendizagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) no que tange às demandas de saúde mental apresentadas pelos estudantes.

Desenvolvimento

Essa apresentação realiza-se a partir da prática enquanto psicólogas (pós graduandas da UFSM) que atuam como bolsistas no atendimento aos estudantes. Essa atuação envolve atendimentos individuais e em grupos aos estudantes que solicitam o serviço e também aqueles que são encaminhados pelas coordenações dos cursos. Também desenvolve-se minicursos e palestras sobre temas que são pertinentes à vida acadêmica e saúde mental dos estudantes e professores da Universidade. Ademais, realizou-se pesquisa na página institucional do setor para conhecer as informações a que a comunidade acadêmica tem acesso e uma pesquisa bibliográfica a fim de aprofundar a temática abordada. O Núcleo desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão a partir de uma abordagem interdisciplinar, com ênfase na aprendizagem. As ações desenvolvidas contemplam acompanhamento psicológico e psicopedagógico, orientação profissional e Atendimento Educacional Especializado, buscando a minimização das dificuldades que o estudante universitário enfrenta no cotidiano. O setor também promove Programas, oficinas e seminários, visando a formação continuada de professores, técnicos administrativos e comunidade externa. Atualmente, conta com uma equipe de servidores e colaboradores composta por cinco educadoras especiais, duas psicopedagogas, uma pedagoga, oito psicólogos e uma pedagoga chefe do Núcleo. Segundo Relatório Anual5 , no ano de 2017 o Núcleo recebeu 300 alunos para atendimento psicológico e 70 alunos para orientação profissional e para psicopedagogia, totalizando mais de 2000 atendimentos. Dentre os estudantes atendidos, as principais queixas são: ansiedade, estresse, dificuldades de adaptação (no curso, na cidade, na universidade), problemas de relação com colegas e professores, dificuldades para estudar e se organizar nas atividades. Assim, destaca-se os conflitos intrínsecos ao processo de formação universitária que se referem às dificuldades de aprendizagem, a subjetividade do outro (colegas e professores), questões de adaptações na cidade tendo em vista que muitos estudantes vêm de fora e, isso tudo, pode gerar angústia e preocupação entre os estudantes9. Muitas vezes, um colega e/ou um professor pouco acolhedor dificulta o aluno na sua ambientalização com a universidade e nessa nova etapa de sua vida. No estudo feito por Jorge e Rodrigues7 em 1995, evidenciou-se que o apoio ao estudante está mais direcionado para questões pedagógicas e/ou para assistência emergencial e curativa, tendo um olhar distanciado para os aspectos integrais do sujeito. Além disso, apontam que os programas de assistência ao estudante são deficientes em acolher as necessidades dos estudantes, uma vez que as intervenções eram de cunho pedagógico-administrativas e impessoais. Isso mostra o quanto a universidade vem evoluindo ao longo dos anos no quesito da importância de acolher o estudante de maneira integral. O Núcleo de Apoio à Aprendizagem atua nesse sentido, na perspectiva de tentar amparar o estudante nos mais diversos aspectos visando sempre seu bom desempenho acadêmico. Visto os dados aqui apresentados, entende-se que a saúde mental do estudante é algo que merece atenção e suporte. Essa atenção vem sendo, gradualmente, implementada em diferentes instituições de ensino superior como ferramenta para auxílio no sucesso e na permanência dos estudantes. O sujeito fica mais vulnerável ao estresse com a mudança no estilo de vida, logo, esse período pode acarretar problemas psicossociais, podendo proporcionar uma situação prejudicial à saúde e a sua qualidade de vida. De acordo com Sadir, Bignotto, Lipp8, o estresse excessivo pode, além de ser desencadeador de várias doenças, propiciar prejuízos na qualidade de vida, influenciando no rendimento acadêmico do aluno. Padovani et al² evidencia o papel da universidade na necessidade de desenvolvimento de ações integradas de prevenção e tratamento do estudante universitário, o que reafirma a importância das universidades darem atenção à saúde mental dos estudantes, buscando estratégias de prevenção e cuidado dos estudantes.

Considerações Finais

Por fim, compreende-se que setor mencionado neste trabalho tem corroborado com a demanda crescente por ações direcionadas à saúde mental, sendo essencial na minimização das dificuldades enfrentadas pelos estudantes. Contudo, ainda é necessário a ampliação da oferta de atendimentos e a proposição de novas ações de prevenção.

Palavras Chave

estudante, saúde mental, universidade

Area

Saúde Mental