Datos del trabajo

Título

ASPECTOS CULTURALES DE LAS NECESIDADES DE LOS PADRES PARA CUIDAR A SUS HIJOS EN LA UNIDAD DE CUIDADO INTENSIVO PEDIATRICO

Introdução

Los padres necesitan saber y entender la situación por la cual están pasando sus hijos en la Unidad de Cuidado Intensivo Pediátrico UCIP y adquirir conocimientos e información clara y oportuna sobre el estado de salud, (1) puesto que presentan sentimientos de impotencia y se vuelven vulnerables cuando no saben lo que está pasando con ellos (2). Deben hacerse partícipes de los cuidados y requieren de indicaciones sobre tareas que puedan hacer, tales como asistencia en la alimentación, cuidado de la piel, prevención de úlceras y masajes y definir roles a desempeñar (3,4). La información que se les brinde debe ajustarse al lenguaje y cultura de los padres para que sea claramente comprendida (5). Los cuidados que aportan los padres llevan consigo unos significados desde la propia cultura que la enfermera debe tener en cuenta para establecer relación terapéutica con ellos, (6) lo cual permite dar protagonismo a los padres para reconocer sus conocimientos y prácticas, convirtiéndolos en sujetos activos que participan del cuidado (7). Es recomendable que la enfermera reciba educación para brindar cuidado acorde a la cultura, utilizando términos que los padres puedan entender y averiguando lo que ellos esperan y necesitan para brindar cuidado (8); el lenguaje a veces no es claro, la información médica se recibe de forma técnica y estructurada una vez al día durante el horario de la visita, mientras que la Enfermera se comunica de una forma más informal en varios momentos del día (9). Se utilizó la teoría de la universalidad y diversidad del cuidado cultural de Leininger, quien sostuvo que la cultura era el aspecto más amplio, comprehensivo, holístico y universal de los seres humanos y predijo que el cuidado estaba incrustado en la cultura (10). Como representación gráfica de la teoría, plantea el modelo del sol naciente; es el universo que ha de considerar la enfermera para valorar el cuidado desde lo cultural. En la investigación, se tomaron en cuenta los valores culturales, creencias, factores religiosos, factores tecnológicos, religiosos, la familia, prácticas y cuidado genérico.

Objetivos

Describir las necesidades de padres, pertenecientes a la cultura boyacense para participar del cuidado de sus hijos hospitalizados en la Unidad de Cuidado Intensivo.

Método

Investigación cualitativa, tipo etnográfico basada en el método de etnoenfermería. El muestreo se llevó a cabo por pertinencia, adecuación conveniencia, oportunidad y disponibilidad. Los participantes generales fueron los profesionales de enfermería que laboraban en la UCIP, quienes tenían ideas generales del dominio de la investigación y estaban en contacto con los padres, compartieron sus apreciaciones con respecto a los temas derivados de la investigación. Se contó con la participación de diez padres de niños con estancia hospitalaria mínima de siete días. La investigadora hizo una aproximación al campo informando el objetivo del estudio, simultáneamente realizó observación del contexto; las interacciones que tuvieron los padres con sus hijos durante las visitas y se estableció un diálogo abierto y espontáneo. Se utilizaron las guías propuestas por Leninger: el facilitador Extraño Amigo pasando de extraños a asumir un rol de amigos para descubrir fenómenos de enfermería, el facilitador Observación, Participación, Reflexión, se utilizó en todo el proceso de recolección y análisis. También se empleó el modelo del sol naciente, las entrevistas a profundidad grabadas y transcritas textualmente, garantizando privacidad sin interferencias; posteriormente fueron devueltas a los participantes para su respectiva retroalimentación, aceptando los comentarios y aclaraciones. Se agruparon las categorías similares como patrones recurrentes y posteriormente se identificaron los temas. Las notas de campo se utilizaron desde el inicio hasta el final de la investigación, en ellas se consignaron las observaciones de forma completa teniendo en cuenta los factores de la estructura social y cultural y la información relacionada con el conocimiento genérico y sirvieron para entender los comportamientos y actitudes de los padres en momentos tan difíciles y avanzar hacia necesidades desde lo cultural para participar del cuidado. Las notas fueron registradas en el diario de campo, procesadas en el computador, luego fueron codificadas para ser analizadas, también se registraron los sentimientos y apreciaciones personales de la investigadora.

Resultados

Los temas identificados fueron Necesidad de comunicación clara y oportuna en la UCIP, Necesidad de familiarización con la tecnología, Necesidad de valorar la familia, Necesidad de favorecer la interacción de padres-hijos y Necesidad de valorar y respetar el conocimiento genérico; cada tema con sus respectivos patrones.

Considerações Finais

Conclusiones: El estudio aporta conocimiento, desde la perspectiva cultural de los padres con hijos hospitalizados en UCIP, como insumo para planear y desarrollar acciones de cuidado, de acuerdo a sus propias necesidades; se requiere valorar y respetar su conocimiento genérico, establecer una comunicación clara y oportuna de parte de proveedores de salud, padres e hijos y entre los padres y la enfermera; facilitar la familiarización con la tecnología, teniendo en cuenta que es aceptada por los progenitores, a pesar del temor que esta les ocasiona por su desconocimiento; atender el llamado a querer estar más tiempo con sus hijos y a aprender actividades básicas para participar de su cuidado; lo cual conlleva a que la enfermera decida lo que se les puede enseñar a los padres para que participen del cuidado. En este contexto, también es cierto que el valor que le dan a la familia se convierte en un apoyo para asumir la situación que están viviendo.

Referencias Bibliográficas
Cañas EM, Rodríguez YA. La experiencia del padre durante la hospitalización de su hijo recién nacido Pretérmino extremo. Aquichán. 2014; 14(3):336-50.
2. Guerra M, Muñoz L. Expresiones y comportamientos de apego madre- recién nacido hospitalizado en la Unidad de Cuidado Intensivo Neonatal. Enferm Univ. 2013; 10(3):84-91.
3. Garrouste M, Willems V, Timsit JF, Diaw F, Brochon S, Vesin A, et al. Opinions of families, staff, and patients about family participation in care in intensive care units. J Crit care. 2010; 25: 634-640.
4. González P, Ferrer V, Agudo E, Medina J. Los padres y la familia como parte del cuidado en cuidados intensivos de pediatría. Ind Enferm. 2011; 20(3):151-4.
5. Christian BJ, P. Creating partnerships with parents to improve the health of children and adolescents. J Ped Nurs.

Palavras Chave

cuidado, necesidades, cultura, enfermería, cuidado intensivo pediátrico

Area

Cultura e saúde